KATHERINE ROJAS SANDOVAL

  ¿QUE ES LA HISTORIA DE LA EDUCACION? La historia de la educación se ciñe a la división de las edades del hombre. En los inicios de la Edad Antigua hay que situar las concepciones y prácticas educativas de las culturas india, china, egipcia y hebrea. Durante el primer milenio a.C. se desarrollan las diferentes paideias griegas.   Competencia Genérica: Autorregular el aprendizaje identificando y formulando situaciones problemáticas de la realidad personal, profesional y social que vive, y comunicarlas en diferentes códigos, de manera ordenada, sistemática y crítica Asumir el compromiso universitario para actuar de manera ética, profesional y como ciudadano en relación con la sociedad y el medio ambiente.   Competencia(s) Específica(s) del Campo Formativo:   Diseñar prácticas pedagógicas en diferentes niveles educativos con un sentido formativo, desde una perspectiva socio-filosófica, para proponer modificaciones curriculares y pedagógicas dirigidas a la mej...

  ¿QUE ES EL PENSAMIENTO CIENTIFICO? El  pensamiento científico  es un modo de razonamiento inaugurado por la aparición de las ciencias modernas. Se basa en el escepticismo, la observación y la experimentación, es decir, en la comprobación demostrable de las interpretaciones que hacemos del mundo y de las leyes que lo rigen. UNIDAD DE APRENDIZAJE Campo Formativo:  Investigación. Problema eje:  La educación como un fenómeno complejo reviste una problemática que demanda un análisis desde una perspectiva científica, mediante el desarrollo de procesos de investigación rigorosos, pertinentes y de impacto social, que generen conocimiento orientado a la mejora e innovación de la educación, la solución de problemas relativos al campo y el avance del conocimiento. Competencia Genérica:   Autorregular el aprendizaje identificando y formulando situaciones problemáticas de la realidad personal, profesional y social que vive, y comunicarlas en diferentes códigos, ...

  ¿QUE ES PSICOLOGIA DEL DESARROLLO? LA  PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO  ES UNA RAMA DE LA  PSICOLOGÍA  QUE ESTUDIA LOS CAMBIOS CONDUCTUALES Y PSICOLÓGICOS DE LAS PERSONAS, DURANTE EL PERIODO QUE SE EXTIENDE DESDE SU CONCEPCIÓN HASTA SU MUERTE, Y EN TODO TIPO DE AMBIENTES, TRATANDO DE DESCRIBIRLOS Y EXPLICARLOS EN RELACIÓN CON EL PROPIO SUJETO, ASÍ COMO EN RELACIÓN CON LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE ELLOS; A FIN DE PODER LLEGAR A PREDECIR LOS  COMPORTAMIENTOS  Y, COMO DIRÍAN LOS TEÓRICOS DEL CICLO VITAL, "OPTIMIZAR EL DESARROLLO". PROGRAMA ANALÍTICO COMPETENCIAS Y PROPÓSITO CAMPO FORMATIVO: PSICOPEDAGÓGICO.   COMPETENCIA GENÉRICA AUTORREGULAR EL APRENDIZAJE IDENTIFICANDO Y FORMULANDO SITUACIONES PROBLEMÁTICAS DE LA REALIDAD PERSONAL, PROFESIONAL Y SOCIAL QUE VIVE, Y COMUNICARLAS EN DIFERENTES CÓDIGOS, DE MANERA ORDENADA, SISTEMÁTICA Y CRÍTICA.   ATRIBUTOS  CONSTRUIR REPRESENTACIONES MENTALES COMPLEJAS SOBRE OBJETOS DE ESTUDIO Y SITUACI...

 ¿QUE ES PROFEION DOCENTE? ES LA ACTIVIDAD QUE DESEMPEÑA UN INDIVIDUO PARA ADQUIRIR Y COMPARTIR CONOCIMIENTOS PREVIOS MEDIANTE LA PLANEACION,EL DESARROLLO Y LA EVALUACION DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE SU FUNCION PRINCIPAL ES BRINDAR CONOCIMIENTOS Y EDUCAR COMPETENCIA GENERICA COMPETENCIA GENÉRICA:   DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE TRABAJAR EN EQUIPO INTER O MULTIDISCIPLINARIOS, CON UNA VISIÓN PROSPECTIVA Y CREATIVA, ASUMIENDO UN LIDERAZGO COMPROMETIDO CON EL CUMPLIMIENTO PERTINENTE Y OPORTUNO DE SU TRABAJO PROFESIONAL. TEMARIO:  BLOQUE I    ¿QUIÉN Y QUE HACE EL DOCENTE?   LA DOCENCIA COMO PROFESIÓN     EL QUEHACER DEL DOCENTE     LA ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA   ACTITUD FRENTE GRUPO   HABILIDADES, TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DEL DOCENTE   CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN (J. DELORS)   DIDÁCTICA   CONCEPTO Y TIPOS DE DIDÁCTICA BLOQUE II ÉTICA, MORAL Y PRAXIS DEL DOCEN...

  ¿QUE ES COMUNICACION EN INGLES? TENER CONOCIMIENTO PARA PODER ENTABLAR CONVERSACIONES,PRESENTACIONES CON UN BUEN VOCABULARIO Y UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS EN INGLES. COMPETENCIA GENERICA: Actuar como profesional capaz de desempeñarse en un mundo globalizado, manejando de manera rigurosa y pertinente los contenidos propios de su profesión, las nuevas tecnologías de la información, y comunicarse adecuadamente en su lengua materna y en un idioma diferente. APRENDIZAJE DECLARATIVO: El estudiante en esta unidad de aprendizaje, identificará diferentes campos semánticos tanto comunes como académicos, así como saludos, descripciones, verbos para producir actividades cotidianas y ocupaciones, mediante el uso de material audiovisual y actividades lúdicas, para contribuir al desarrollo de su competencia lingüística en inglés. APRENDIZAJE PROCIDIMENTAL: En esta Unidad de Aprendizaje el estudiante codificará oraciones cortas, mediante diferentes actividades lúdicas, de memoria y co...

  AUTOREALIZACION ¿QUE ES AUTORREALIZACION? La  autorrealización  es la satisfacción de haber  alcanzado y cumplido una o más metas personales que  forman parte del desarrollo y del potencial humano   Por  medio de la  autorrealización  los individuos  exponen al máximo sus capacidades, habilidades  o talentos a fin de ser y hacer aquello  que se  quiere. ¿QUE SE DEBE HACER PARA LLEGAR A LA AUTORREALIZACION? Por lo tanto, para alcanzar la felicidad (autorrealización  primero debes empezar por alcanzar los primeros escalones  de  la pirámide (las necesidades más básicas: sobrevivir, comer, tener  un  lugar donde vivir)  para  poco a poco ir subiendo peldaños hasta la cima NESECIDADES DE LA AUTORREALIZACION La autorrealización está supeditada y presente en todas las áreas del desarrollo humano , es decir, la familia, las relaciones personales, los estudios, el trabajo, las relacio...